“אנחנו לא רוצים לתת לה טיפול תרופתי.”

הסבר הקשר לקשב

לעיתים קרובות בית הספר והמורים, מתוך רצונם בטובת הילד, מפעילים על ההורים לחץ כדי שיתנו לילד טיפול תרופתי לקשב. הורים רבים מעדיפים טיפולים שאינם תרופתיים שיטפלו בקשיים מן השורש.

“בתחילת שנת הלימודים, לאחר האימון בחופש הגדול, המחנכת התחלפה והמורה החדשה לא האמינה שבעבר היו לילדה בעיות של קשב וריכוז.”

כיצד הגענו לתוצאה

הערכת תפקודי הקשב הראו קושי בקשב מתמשך.

הטיפול כלל כ-16 מפגשים. האתגר הגדול של המאמנת היה “להגיע” לילדה ולרתום אותה להתמיד ולהמשיך להתאמן בשיתוף פעולה.

אחרי שש פגישות של אימון, הילדה אמרה לאמה: “את יודעת, אני נרדמת פחות בשיעורי תנך” שהיה השיעור השנוא עליה ביותר בבית הספר.

אירוע זה זה היה פריצת דרך באימון. בעקבותיו נבנה סוף סוף  אמון ומרגע זה ואילך הילדה התחילה להגיע למפגשים ברצון, לשתף פעולה ולהתאמן ברצינות

בחיזוק תפקודי הקשב שלה.

התקשרו עכשיו 054-6601097