“היא מסרבת לקרוא בפני הכיתה תשובות שהיא כתבה, אלא
אם כתבה אותן יחד עם אמא. היא אף פעם לא מצביעה בכיתה. הביטחון העצמי שלה נמוך ויש לה מצב רוח שלילי רוב הזמן.”

הסבר הקשר לקשב

ילדים עם קושי בקשב מתמשך מגיל צעיר, נוטים להשוות את עצמם לאחרים. הם שמים לב להבדל בביצועים שלהם, ויכולים להרגיש חסרי יכולת וכישרון ביחס לחבריהם. מאפיין נוסף המתלווה לכך הוא ערך עצמי נמוך ומחשבות של חוסר תקווה שהמצב יכול להשתנות.

“השינוי ניכר והתעצם מפגישה לפגישה. מצב הרוח שלה השתפר, פסקו המחשבות והדיבורים השליליים והיא הפגינה פתיחות ומחשבה חיובית. כיום הילדה משתתפת בשיעורים והביטחון העצמי שלה עלה.”

כיצד הגענו לתוצאה

הערכת תפקודי הקשב הראו קושי בקשב מתמשך.

הטיפול כלל כ-16 מפגשים. האתגר הגדול של המאמנת היה “להגיע” לילדה ולרתום אותה להתמיד ולהמשיך להתאמן בשיתוף פעולה.

אחרי שש פגישות של אימון, הילדה אמרה לאמה: “את יודעת, אני נרדמת פחות בשיעורי תנך” שהיה השיעור השנוא עליה ביותר בבית הספר.

אירוע זה זה היה פריצת דרך באימון. בעקבותיו נבנה סוף סוף  אמון ומרגע זה ואילך הילדה התחילה להגיע למפגשים ברצון, לשתף פעולה ולהתאמן ברצינות

בחיזוק תפקודי הקשב שלה.

התקשרו עכשיו 054-6601097